Pretdag
Omdat het schoolfeest niet op de gewone manier kon doorgaan, hebben we voor de kinderen een pretdag georganiseerd. Kleuterprogramma: springkasteel, bellenblaas, boxslide, circus, theatervoorstelling en zoektocht. Programma voor de lagere school: zoektocht, oriëntatieloop, monsterpong, circus, boxslide of run (grote springkastelen), paintbal en dodge bow. De foto’s zeggen meer dan deze woorden.
Iedereen kreeg ‘s middags frietjes met curryworst en na de middag nog een ijsje.
De jongens en meisjes van L1 hadden een tekstje op een tekening geschreven die ze aan hun peter of meter van L6 gegeven hebben. Zo hadden onze 6dejaars toch nog hun gloriemomentje.
Een fijne afsluiter van de voorlaatste schoolweek.
Leesfeest van juni.
Boekenmonster kwam ook deze maand eens polsen wat wij met zijn boekenvriendje ‘Axi’ hadden gedaan.
De jongens en meisjes van het 1ste leerjaar lieten Jantje Leest Niet Graag kennis maken met boeken waarbij actie van ons verwacht wordt. Bv. kookboeken, knutselboeken, zoekboeken. Ze toonden hun trommelkunsten op een kom, ze plooiden een monstertje, ze verstopten ook iets voor ons. Op die manier werd Jantje weer gestimuleerd om te te lezen. Hij veranderde zijn naam in Jantje Lees Heel Graag.
Er werden ook weer wat talenten getoond. Dans, acrobatie, toneel en heel dapper… Lily zong helemaal alleen een Engels liedje en kreeg daarmee de hele school stil.
Boekenmonster was zo blij dat er nu heel veel kinderen graag lezen, omdat ze kennis gemaakt hebben met allerlei genres. Daarom werd ons een fijne verrassing beloofd voor vrijdag. Van elke klas kreeg 1 leerling al een schatkaart. Die kan ons misschien al een tip geven over wat ons te wachten staat.
Ook deze keer kregen de jarigen (ook die van de grote vakantie) hun ‘lang zullen ze leven’.
Klik voor foto’s.
Dag van het kind.
Op 1 juni vierden we de dag van het kind. Dat past in ons KiVa project. We picknickten met z’n allen op het plein naast Stekelbees.
Nadien gingen de kleuters terug naar school om daar buiten allerlei spelletjes te spelen. De leerlingen van de lagere school bleven op het grasveld en speelden: vlaggenstok, kat en muis, tussen 2 vuren, ratten en raven, schipper mag ik over varen en 1 2 3 piano. Allemaal activiteiten om de groepssfeer te verhogen.
Als afsluiter werd iedereen op een ijsje getrakteerd.
Klik voor foto’s picknick K3
Leesfeest van mei.
Joepie, vandaag (28 mei) kon het leesfeest nog eens buiten doorgaan.
In de meimaand hebben we gewerkt en gelezen rond boekenbeest ‘Histor’. Die houdt van verhalen over vroeger, nu en later. Het vijfde leerjaar had een toneeltje voorbereid. Boekenmonster en Jantje Leest Niet Graag ontmoetten Histor. Hij probeerde JLNG aan het lezen te krijgen door hem 1 van zijn boeken te geven. Met de spreuk ‘Hop hop hop, de tijd op zijn kop’ kon JLNG in de tijd reizen. Hij kwam eerst terecht in wereldoorlog 2, dan in de tijd van de Romeinen en daarna nog in de toekomst. Spannend.
Boekenmonster stelde ook het boekenbeest voor juni voor, die heet ‘Axi’ en houdt van knutselboeken, boeken met experimenten, … kortom boeken waarbij je zelf aan de slag moet gaan.
Dan was het tijd om de talentenshow te starten. Nadien werden de jarigen van maart, april en mei vooraan geroepen. De voorbije maanden hadden we, omwille van het slechte weer, niet te kans gehad om hen toe te juichen en ‘lang zullen ze leven’ te zingen.
Klik voor foto’s.
Op 6 mei organiseerden we allerlei activiteiten i.v.m. verkeer. O.a. fietsvaardigheid testen op een parcours, leren over verkeersborden, spelen op de afgesloten Kapelstraat, allerlei spelletjes, verkeersquiz,…
De leerlingen van het 6e leerjaar kregen een workshop over de gevaren van de dode hoek.
Klik voor foto’s van PK, K3, L1, L2 en L5, L3 en L4.
Op 23 april hielden we onze jaarlijkse MOS creadag. Er stonden heel wat activiteiten op het programma.
Oude laarsjes recycleren, door er bloemetjes in te planten om zo de bijtjes en hommels te lokken/ luisteren naar kaMOShibai verhalen/ afval leren sorteren/ groentjes of bloemetjes zaaien/ voor onze kippen zorgen/ bouwen met eierdozen/ met dopjes letters of een kunstwerk leggen/ de speelplaats opruimen/ knutselen met dopjes, kurken, wasknijpers, eierkartons/ broodpudding bakken/ muziek maken met plastic afval/ filmpjes over afvalrecyclage bekijken en bespreken/ fietsen controleren en poetsen/ zwerfvuil opruimen/ kriebeldiertjes zoeken in compost/ een leuk bewegingsparcours, …
Klik op de klas voor foto’s.
Warme William kwam op bezoek tijdens onze KiVavoormiddag.
Ons Boekenmonster vertelde bij het vorige leesfeest dat hij zich niet goed voelde. Hij ging op zoek naar iemand om hem te helpen. Ook boekenbeestje Speur ging mee op zoek. Ze vonden Warme William, dat is iemand die echt naar je luistert, die je uitnodigt om te vertellen wat er scheelt. Want iedereen zit wel eens minder goed in zijn vel en dan is het fijn dat er een Warme William voor je klaar staat.
Speur maakte een zoektocht in de schoolomgeving waarin de kinderen, de dag na de paasvakantie, via allerlei opdrachten leerden over Warme William.
In de klas bespraken ze a.d.h.v. een muzikaal pak een aantal luistertips. Er werd ook geleerd hoe ze een echte vriend voor iemand kunnen zijn.
Warme William is helemaal blauw, daarom werd ook aan de kinderen gevraagd om zoveel mogelijk blauwe kleren aan te trekken.
Klik voor foto’s.
Wat deden we tijdens de jeugdboekenmaand?
Gedurende de hele maand maart stonden er allerlei activiteiten in het teken van boeken.
De kinderen zochten hun boekenmaatje, ieder had een helft van een boekcover of van een bladzijde uit een boek. De leerlingen werden uitgedaagd om te zoeken welk boek bij welke leerkracht hoorde, ze konden tips krijgen door veel te lezen. Alle klassen maakten de affiche als puzzelkleurplaat. Er werd voorgelezen uit de lievelingsboeken van de kinderen. Leerkrachten gingen ook eens in een andere klas voorlezen. De kleuters deden een bewegingsparcours dat aansloot bij een bepaald boek. Maar zoals jullie op de foto’s kunnen zien, waren er ook nog andere activiteiten. Hiermee hebben we de kinderen zeker warm gemaakt om eens een boek vast te pakken. Jammer genoeg konden we omwille van verstrengde coronamaatregelen niet afsluiten met ons maandelijkse leesfeest.
Klik voor foto’s.
Jaarthema 2020-2021: Wie boekt, die vindt.
Dit schooljaar werken we, zoals onze poorten lieten vermoeden, rond het thema ‘Wie boekt, die vindt’. Volg onze leesfeesten.