L4

Muzemallemaakina, dag 1 We zijn aangekomen en hebben daarna samen het terrein verkend a.d.h.v een spel. Na het middageten, puree met fishsticks, zijn we aan de workshops begonnen. We hebben stemtraining gedaan en allerlei spelletjes hierop, een klankmachine nagebootst en

L4,5 en 6: Meester op de fiets. Vermits wij van onze leerlingen fietsvaardige kinderen willen maken, nodigen wij jaarlijks een fietsmeester uit. Die komt praktische fietseducatie geven.  Er wordt geoefend in een beschermde omgeving, nl. de speelplaats. Leerlingen leren dat rechts op-

L4: Sportdag. We begonnen meteen stevig aan de sportdag, want onze eerste activiteit was namelijk hockey. Na de uitleg, over hoe je de stick moet gebruiken en de hockeybal onder controle moet houden, was het tijd voor de match. Beide

L4: Ons talent! Ben je benieuwd naar de combinatie van onze talenten (ritmes, zingen, rappen en zelfgemaakte instrumenten) en het schoollied? Bekijk dan zeker dit filmpje met het resultaat! https://www.youtube.com/watch?v=hqXNDnqG3a0&t=9s

L3 en L4 : Naar Bokrijk. Op 24 april gingen de leerlingen van L3 en L4 even terug de tijd in. Ze beleefden een dag zoals hij in 1913 was. Ze leerden pottenbakken met een echte draaischijf. Deze woog wel 100

L3 en L4: Naar de steenkoolmijn te Blegny. Gekleed met een werkjas en helm daalden we met de lift naar een mijngang 30 meter onder de grond. We kregen uitleg over de moeilijke en ongezonde werkomstandigheden van de mijnwerkers. Met

Op schoolreis naar Hofstade. Wij, de leerlingen van de 2de graad, speelden voor en na de middag 2 grote spelen, nl. zeeslag en ganzenbord. Bij zeeslag moesten we via ‘ schaar, steen, papier’ de gekleurde jetons van andere ploegen proberen te

Spreekbeurt over planten. De voorbije periode bestudeerden de vierdeklassers het plantenrijk. Na het opzoeken van heel wat informatie konden de kinderen aan hun spreekbeurt beginnen.Via een PowerPoint mocht iedereen een plant komen voorstellen. De meeste leerlingen vonden het zeer leuk